Topic outline

  • BIENVENIDA

    TODO MOMENTO ES BUENO PARA INICIAR NUEVAS HISTORIAS

  • COMPETENCIA ESPECíFICA

    COMPETENCIA: Comprende la importancia de la lengua para el desarrollo profesional del ser humano, en el intercambio de información y coherencia en el proceso discursivo.
    Identifica los elementos  semánticos y sintácticos en el proceso del arte de la redacción, aspectos favorables para la comprensión de ideas e informaciones.

    • This topic

      DATOS DEL DOCENTE:

      Profesor: Evelin Maite Antunez

      Sección Según la Especialidad:TODAS

      Semestre: 1ero

      Datos de Contacto:

        *  Número de Teléfono:  04244682018

        *  WhatsApp: 04244682018

        *  Correo: antunezguedezevelinmaite@gmail.com

      HORARIO DE ASESORÍA:

      Asesoría: Explicación para actividades o contenidos asignados.

       – De 00:00 AM A 00:00 PM y de 00:00 PM a 00:00 PM


      Observación:

      • PLANIFICACION

        Lingüística: Origen, estructura. Lengua, Lenguaje, Habla. Relacion. Niveles y funciones del lenguaje. Taller sobre Niveles y Funciones del lenguaje Valor 20% Fecha de entrega 14/02/2026

        Comunicación: Elementos, efectividad y asertiva. Mapa mental 20% Fecha de entrega 21/02/2026

        Semántica y sintaxis: Valor connotativo, denotativo. Sinónimo, antónimo, palabras homónimas y parónimas, Reglas de acentuación. Párrafo: estructura externa e interna. 

        Guía de ejercicio: Valor connotativo y denotativo. Valor 20%. Fecha 07/03/2026

        Prueba: Acentuación. Valor 20% Fecha 21/03/2026

        Informe: Párrafo. Valor 20% Fecha 21/03/2026

        • I CORTE O MODULO: Inicia 07/02/2026Termina 21/03/2026

          • Semana No. 1: Lingüística

            La lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje. Esto implica estudiar sus orígenes, su evolución, sus fundamentos y su estructura con el objetivo de comprender las dinámicas propias de las lenguas vivas (contemporáneas) y las muertas (las antiguas de las que éstas provienen).

            De todos los sistemas creados por el ser humano, ninguno es tan complejo, vasto y potente como el lenguaje. Entre las muchas ciencias que estudian el lenguaje, se destacan:

            • La filología. Se centra en el estudio histórico del lenguaje y su manifestación en textos escritos, principalmente filosóficos y literarios, y desde su aparición en el siglo XIX.
            • La lingüística. Está más orientada al lenguaje hablado y a los modos en que opera en cierto momento de la historia (aunque también estudia los textos escritos).

            LenguaLenguajeHabla
            Sistema de signos verbales, escritos y gestuales que usa un grupo para comunicarse. Incluye las normas gramaticales.Capacidad para expresar pensamientos e ideas a través del uso de signos verbales, escritos y gestuales.Expresión individual de la lengua.

            Características:

            • Es el patrimonio de una comunidad.
            • Se expresa a través del habla.
            • Es social.
            • Está conformada por signos que se organizan por reglas y convenciones.
            • Cambia con el tiempo.
            • Es intangible.
            • Es arbitrario, pues corresponde a acuerdos de cada comunidad.

            Características:

            • Es un patrimonio universal.
            • Requiere de la lengua y el habla para ser expresado.
            • Es una habilidad humana innata.
            • Es intangible.

            Características:

            • Es concreta.
            • Está sujeta a cambios geográficos, culturales, físicos y otros.
            • Se manifiesta mediante la palabra hablada o escrita.

            Tipos

            • Lengua materna
            • Segunda lengua
            • Lengua natural
            • Lengua construida
            • Lengua viva
            • Lengua muerta

            Tipos

            • Lenguaje oral.
            • Lenguaje escrito.
            		No está categorizada por tipos.

            Ejemplos:

            Lengua española, inglesa, francesa, italiana, etc.

            Ejemplos:

            Una carta, un mensaje de voz, un artículo científico, etc.

            Ejemplos:

            Una conversación, un discurso.



          • Semana No. 2: Comunicación Asertiva

            Qué es la comunicación asertiva?

            La comunicación asertiva es aquella en la que el hablante puede expresar sus ideas, opiniones y sentimientos de manera clara y simple, respetando los derechos y las ideas de los demás. La capacidad de comunicarse de manera asertiva permite a las personas expresar todo lo que quieren en un mensaje que se adapta al contexto. Por lo tanto, importa no solo lo que se dice, sino cómo se dice, en qué lugar y momento.

            Puntos clave

            • La comunicación asertiva es aquella en la que una persona puede expresar sus creencias, emociones y valoraciones respetando las ideas y opiniones de los interlocutores.
            • El mensaje de la comunicación asertiva es claro y preciso, no permite que haya malentendidos.
            • La comunicación asertiva ocurre mediante la comunicación verbal y la comunicación no verbal.
            • La empatía hacia el receptor es fundamental en la comunicación asertiva.

            https://youtu.be/ZUe5m4L2YoU?si=IhxkG-6DqQeWWeTg  IMPORTANTE QUE REVISES MATERIAL AUDIVISUAL


          • Semana No. 3: VALOR DENOTATIVO Y CONNOTATIVO

            https://youtu.be/ftHl7b218SU?si=C5TlTZ30Q9lRAG9h

            En el material audiovisual que comparto explica de una manera muy precisa el significativo de las palabras desde un punto lexical. Es importante señalar que nuestra cultura permite que la lengua utilice sobre todo el significado connotativo para darle dinamismo a las conversaciones cotidianas.

            • Semana No. 4: SINONIMO Y ANTONIMO

              Qué son los sinónimos?

              Los sinónimos son palabras que comparten un significado semejante o muy próximo, aunque presenten formas distintas. Por ejemplo: los sinónimos lejano y distante. Sin embargo, la sinonimia no es una relación exacta: rara vez dos términos poseen un significado idéntico en todos los contextos, suelen existir matices que los distinguen.

              Por ejemplo: lejano y distante son sinónimos perfectamente intercambiables en ciertos contextos, pero en otros no, en especial, cuando se trata de usos figurados o contextuales. No es lo mismo decir que Diego está distante con María (se refiere a una actitud fría o poco afectuosa) a decir que Diego está lejano de María (alude a la distancia física o a una separación más abstracta, cultural o ideológica).

              Ejemplos de sinónimos

              Algunos ejemplos de sinonimia en la lengua española son:

              • Brillo – luminosidad
              • Orden – organización
              • Bruja – hechicera
              • Loco – demente
              • Exilio – ostracismo
              • Empeño – afán
              • Comportamiento – actuación
              • Padre – progenitor

              ANTONIMOS

              Los antónimos son palabras que expresan significados opuestos dentro de la misma categoría gramatical. Es decir, constituyen la relación contraria a la sinonimia.

              Algunos ejemplos de antonimia en la lengua española son:

              • Bonito – feo
              • Emocionante – aburrido
              • Grande – pequeño
              • Día – noche
              • Brillante – opaco


            • Semana No. 5:Acentuacion

              https://youtube.com/shorts/RFg4zuuSFE0?si=mI9nzQt1vhVTN9pd

              Revisa material didáctico donde explica de manera detallada el contenido. sugiero que en el ebook sustente las definiciones.


              ¿Qué es una concurrencia vocálica?

              Una concurrencia vocálica es una sucesión de dos o más vocales (también llamadas vocoides) dentro de una misma palabra. Esta conjunción de sonidos en los vocablos ocurre de manera recurrente en el idioma español. Su estudio resulta de mucha importancia para la comprensión de la lengua.

              Tipos de concurrencia vocálica 

              Habiendo aclarado esto, a continuación se presentarán los tipos de concurrencias, sus variantes y los ejemplos respectivos. En el idioma español existen tres tipos de concurrencias vocálicas: el diptongo, el hiato y el triptongo, y estas a su vez tienen sus variantes.

              Diptongo

              Es cuando se presentan dos vocales seguidas en una palabra; a su vez, estas forman una sílaba.

              Hiato

              Esta concurrencia vocálica ocurre cuando dos vocales aparecen consecutivas en una palabra, pero no forman parte de la misma sílaba.

              Triptongo

              De las tres concurrencias vocálicas, esta es la más amplia. Consiste en la unión de tres vocales, específicamente una VC + VÁ + VC. Para que se cumpla, necesariamente la sílaba tónica debe recaer sobre la vocal abierta; de lo contrario, se produciría un hiato.


              IMPORTANTE: SON DOS PUNTOS A DESARROLLAR, DEBES REVISAR LA TEORIA PARA QUE APLIQUES LA PRACTICA.REVISA, INDAGA, INVESTIGA Y PRACTICA. CUALQUIER COSA PUEDO ACLARAR DUDAS ANTES DE LA EVALUACION QUE ES EL PROXIMO SABADO.

              • Semana No. 6: Párrafo

                El último contenido esta relacionado con la redacción. En esta oportunidad vas a desarrollar un informe que esta estructurado en 2 partes.

                I PARTE: ORIGEN, DEFINICION Y ELEMENTOS PARA UNA BUENA REDACCION.

                II PARTE: REDACTA DOS PARRAFO QUE TIENE COMO TITULO : IMPORTANCIA DE MI CARRERA.

                NOTA: ESTE INFORME DEBE OBTENER: PORTADA, DESARROLLO Y BIBLIOGRAFIA.

                FECHA TOPE DE ENTREGA LUNES 23/03/2026

              • Semana No. 7: Desde DD/MM/AA Hasta DD/MM/AA

                • Semana No. 8: Desde DD/MM/AA Hasta DD/MM/AA

                  • Semana No. 9: Desde DD/MM/AA Hasta DD/MM/AA

                    • Semana No. 10: Desde DD/MM/AA Hasta DD/MM/AA

                      • MATERIAL DE APOYO

                        01

                        * Evaluaciones                                  * Cuentos

                        * Material multimedia                         * Libros

                        * Videos                                          * Revistas

                        * Link educativos                              * Otros

                        * Foros

                        • TIPOS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJES

                          1.-  EXÁMEN ESCRITO

                          2.- EXPOSICIÓN 

                          3.- FORO, CONVERSATORIOS Y DEBATES

                          4.- TALLER

                          5.- MAPA MENTAL Y CONCEPTUAL

                          6.- INFOGRAFÍAS

                          7.- SIMPOSIO 

                          8.- CUESTIONARIOS

                          9.- PARTICIPACIÓN EN CLASE

                          10.- ACTIVIDADES ASIGNADAS

                          11.- ENTRE OTROS....