Diagrama de temas

  • BIENVENIDA

    ¡Bienvenidos a su asignatura de Lectura y Expresión Oral y Escrita! 

    Es un verdadero placer darles la más cordial bienvenida a este espacio de aprendizaje. A menudo pensamos que leer y hablar son acciones que hacemos en automático, pero en este curso descubriremos que son las herramientas más poderosas que tienen para transformar su entorno, defender sus ideas y abrirse puertas en el mundo profesional.

    A lo largo de este periodo, no solo analizaremos textos, sino que aprenderemos a:

    • Leer entre líneas: Desarrollar un pensamiento crítico para entender el mundo.

    • Escribir con impacto: Estructurar sus ideas de forma clara, precisa y persuasiva.

    • Hablar con seguridad: Perder el miedo al público y dominar el arte de la oratoria.


    Me es grato atenderlos a través de este medio, sin más que agregar.


    Licdo. Ismael Morales

  • COMPETENCIA ESPECíFICA

    lectura

    • Tema actual

      DATOS DEL DOCENTE:

      Profesor: Licdo. Ismael Morales 

      Sección Según la Especialidad: TODAS

      Datos de Contacto:

        *  Número de Teléfono: 0412 - 452.23.97

       

      • CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

        redes


      • I CORTE:

        • Semana No. 1 LECTURA

        • Semana No. 2

          1. LOS 4 "MODOS" O TIPOS DE LECTURA

          No lees un meme de la misma forma que estudias para un examen de química. Dependiendo de tu objetivo, tu cerebro debe activar una de estas técnicas:

           

          A. Skimming (Lectura Veloz o de Reconocimiento)

          Lectura Exploratoria (Skimming): Es como volar en un helicóptero sobre un bosque. No miras cada árbol; buscas la forma del bosque. La usas para revisar el índice, los títulos y los subtítulos de un tema antes de estudiarlo a fondo. Te da el "mapa" mental.

          • ¿Qué es? Pasar la vista rápidamente por el texto (títulos, subtítulos, palabras en negrita) para captar la idea general en segundos.
          • Tu superpoder: Ideal para decidir si un artículo te sirve para una investigación antes de perder tiempo leyéndolo completo.

           

          B. Scanning (Lectura de Escaneo)

          Lectura Focalizada (Scanning): Es la función "Buscar" ($Ctrl + F$) de tu cerebro. Tu ojo escanea la página buscando un dato específico: una fecha, un nombre o una palabra clave. Ignoras todo lo demás hasta que lo encuentras.

          • ¿Qué es? Buscar un dato ultra específico (una fecha, un nombre, un número) sin leer lo demás. Tu ojo actúa como un radar.
          • Tu superpoder: Lo usas cuando buscas un número en la agenda o una respuesta exacta en un examen guía.

           

          C. Lectura Comprensiva o Crítica

          Lectura Crítica o Reflexiva: Aquí bajas la velocidad a primera marcha. No solo aceptas lo que dice el texto; te preguntas ¿por qué?, ¿cuál es la fuente? y ¿tiene sentido esto?. Es vital para detectar noticias falsas y estudiar ciencia o filosofía.

          • ¿Qué es? Ir despacio. Aquí analizas, cuestionas el porqué de las cosas, conectas los párrafos con lo que ya sabes y descubres la intención del autor.
          • Tu superpoder: Desarrolla tu propio criterio. Te ayuda a que nadie te engañe con noticias falsas (fake news).

           

          D. Lectura Recreativa

          Lectura Recreativa: Tu momento de desconexión. No hay reglas, no hay exámenes. Lees por puro placer (novelas, cómics, blogs), lo que reduce el estrés y amplía tu vocabulario de forma natural.

          • ¿Qué es? Leer por puro placer (novelas, cómics, fanfics). La velocidad no importa, lo que importa es sumergirse en la historia.
          • Tu superpoder: Reduce el estrés hasta en un 68% y expande tu imaginación a niveles astronómicos.

           

          2. EL CIRCUITO PERFECTO: EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN

          Leer es solo la mitad del viaje. La verdadera magia ocurre cuando esa información sale de tu cabeza y choca con la de alguien más.

           

          El intercambio de información es el proceso dinámico donde compartes tus interpretaciones con profesores, compañeros o en debates. Al explicar lo que leíste con tus propias palabras, ocurre algo increíble en tu cerebro: fijas el conocimiento.

           

          "Si no puedes explicarlo de forma sencilla, es que no lo has entendido lo suficiente." — Albert Einstein.

           

          Al debatir o trabajar en equipo pasas de ser un receptor pasivo a un creador de conocimiento.

           

          La lectura es solo la mitad del viaje. La información que se queda guardada en tu cabeza sin moverse se olvida rápido. El verdadero aprendizaje ocurre cuando esa información se mueve.

           

          Cuando debates con un compañero, explicas un tema con tus propias palabras o trabajas en equipo, activas el efecto de transferencia. Al estructurar tus ideas para que otro las entienda, tu cerebro se ve obligado a rellenar los huecos que tú mismo no tenías claros.

           

          REGLA DE ORO: Si no puedes explicárselo de forma sencilla a un compañero, significa que aún no lo has entendido del todo.


          • Semana No. 3: EVALUACIÓN 1

            • TIPOS DE LECTURA Cuestionario

              ESTIMADO PARTICIPANTE ANTE DE REALIZAR LA EVALUACIÓN DEBES SEGUIR LOS CRITERIOS INDICADOS:


              1. LEA DETENIDAMENTE EL CONTENIDO PROPORCIONADO Y AMPLIE SU CONOCIMIENTO EN BASE AL TEMA


              2. TIENE SOLO UN INTENTO PARA RESOLVER EL CUESTIONARIO 


              3. TRATE DE REALIZAR EL CUETIONARIO EN UN HORARIO PRUDENCIAL Y CONTRARIO AL CORTE ELECTRICO DEPENDIENDO DE LA ZONA DONDE RECIDE




          • Semana No. 4

            PARRAFO

            • CONSTRUCCIÓN DEL PÁRRAFO Archivo

              Los Bloques de la Construcción del Párrafo


              • Idea Principal (Cimiento - Bloque Verde): Es la base de la estructura. Se encarga de plantear el tema principal que se va a desarrollar en el texto.
              • Oraciones de Apoyo (Cuerpo - Bloque Azul): Son las encargadas de desarrollar, explicar y ejemplificar la idea principal, aportando argumentos o detalles necesarios.
              • Conectores y Cohesión (Enlace - Bloque Morado): Funcionan como las uniones del párrafo; sirven para unir las ideas y dar fluidez a la lectura, garantizando una unión lógica.
              • Conclusión (Cierre - Bloque Naranja): Es el bloque final. Su función es resumir el tema y cerrar el párrafo de manera contundente.

               

              Cualidades Esenciales (Fondo de la Imagen)


              Para que esta construcción sea sólida, se deben integrar los pilares técnicos que se observan flotando en el diseño:

              • Unidad: Que todas las oraciones apunten al mismo tema central.
              • Coherencia: Que las ideas tengan un sentido claro y comprensible.
              • Estructura y Variedad: El uso de diferentes tipos de oraciones para mantener el interés.
              • Orden Lógico: La secuencia correcta para que el lector no se pierda en el camino.

          • Semana No. 5: EVALUACIÓN 2

          • Semana No. 6

            LECTURA Y COMPRENSIÓN 


            El Arte de Leer: Mucho Más que Descifrar Letras

            Leer es una de las habilidades más complejas que realiza el cerebro humano. Aunque hoy nos parece algo natural, nuestro cerebro no evolucionó para leer; no existe un "gen de la lectura". Lo que hace nuestra mente es reciclar áreas visuales y del lenguaje para conectarlas en una red ultrarrápida.

            Pasar de la simple vista de unos símbolos en papel a la comprensión profunda —donde imaginas mundos, debates con el autor y asimilas conceptos— es un auténtico milagro evolutivo y neurocientífico.

             

            La Diferencia entre Leer y Comprender

            Mucha gente confunde "saber leer" con "comprender lo que se lee". Son dos procesos totalmente distintos:

            • Decodificación: Es el proceso mecánico. Tu ojo ve la palabra "M-E-S-A" y tu cerebro la traduce en el sonido o concepto de una mesa. Es la superficie.
            • Comprensión lectora: Es el proceso cognitivo. Aquí es donde procesas el contexto, captas las ironías, deduces lo que el autor no dijo explícitamente y conectas la información con lo que ya sabías antes.

            Sin comprensión, la lectura se convierte en un simple ejercicio de gimnasia visual.

             

            Datos Curiosos sobre la Lectura que Quizás no Sabías

            El cerebro se "enciende" como si lo estuvieras viviendo

            Cuando lees una novela y el autor describe que un personaje está corriendo, las áreas de tu cerebro que controlan los músculos del movimiento (la corteza motora) se activan. Si el libro habla de un perfume de rosas, se activa la corteza olfativa. Para tu cerebro, leer una experiencia es casi lo mismo que vivirla.

            • El efecto "Efecto de Superioridad de la Palabra": Tu cerebro lee mucho más rápido una palabra completa que letras sueltas. Reconocemos la "silueta" de las palabras de un solo vistazo en lugar de sumar letra por letra.
            • La velocidad promedio: Un adulto promedio lee entre 200 y 250 palabras por minuto. Los lectores de competición pueden superar las 1,000 palabras, aunque a partir de las 500-600 palabras por minuto, la comprensión profunda empieza a desplomarse.
            • La primera palabra del mundo: La lectura nació hace unos 5,500 años en Sumeria (actual Irak). Empezó como un sistema de contabilidad para registrar sacos de grano y cabezas de ganado. ¡La literatura nació de las matemáticas y el comercio!
            • La "Ceguera por Inatención" en los libros: ¿Te ha pasado que lees una página entera y de repente te das cuenta de que estabas pensando en otra cosa y no recuerdas nada? Se llama vagar mental (mind-wandering). Tu ojo sigue moviéndose mecánicamente, pero tu red de comprensión se desconectó para atender un pensamiento interno.

             

            Tres Pilares para Mejorar tu Comprensión

            Si sientes que a veces terminas un párrafo y tienes que volver a empezar, no estás solo. La comprensión es un músculo que se entrena con estas tres claves:

            1. Activación del conocimiento previo: Antes de abrir un libro o un artículo, pregúntate: ¿Qué sé yo sobre este tema? Preparar el terreno mental hace que la nueva información se "pegue" mucho más fácil a tus neuronas.
            2. Visualización: Intenta crear una película mental de lo que estás leyendo. Si es un texto técnico, imagina cómo interactúan las piezas o los conceptos. Si es una historia, ponle rostro a los escenarios.
            3. Autointerrogación: No seas un lector pasivo. Hazle preguntas al texto mientras avanzas: ¿Por qué el autor dice esto?, ¿Qué va a pasar ahora?, ¿Tiene sentido este argumento?

             

            TÉCNICAS ESPECÍFICAS PARA LEER MÁS RÁPIDO SIN PERDER LA COMPRENSIÓN?

             

            1. Eliminar la Subvocalización (La "voz interior")

            Este es el freno de mano más grande que tenemos. La mayoría de las personas leen repitiendo cada palabra mentalmente con su "voz interna". Al hacer esto, tu velocidad de lectura está topada por tu velocidad al hablar (unas 150-200 palabras por minuto).

            • Cómo superarlo: Tu cerebro es capaz de entender el significado de una palabra con solo ver su silueta, sin necesidad de "escucharla". Para entrenar esto, intenta seguir el texto visualmente un poco más rápido de lo que tu voz interior puede pronunciar. Forzar la vista un poco más allá obliga al cerebro a pasar de un procesamiento auditivo a uno puramente visual.

             

            2. Ampliar el Campo Foveal (Fijaciones por bloque)

            Cuando leemos de forma natural, saltamos de palabra en palabra haciendo pequeñas pausas llamadas fijaciones. Un lector promedio enfoca cada palabra de manera individual:

            [ El ] [ carro ] [ azul ] [ corre ] [ por ] [ la ] [ autopista. ] (7 fijaciones)

            • La técnica: Tu visión periférica puede captar más de una palabra a la vez. El objetivo es entrenar los ojos para que hagan solo 2 o 3 fijaciones por línea, agrupando bloques de palabras.

             

            [ El carro azul ] [ corre por ] [ la autopista. ] (3 fijaciones)

            Al hacer menos paradas, tus ojos se cansan menos y tu cerebro procesa ideas completas en lugar de términos sueltos, lo que facilita la comprensión del contexto.

             

            3. Usar un Guía Visual (Puntero)

            Nuestros ojos no están diseñados para moverse en líneas rectas perfectas de forma voluntaria; tienden a dar pequeños saltos hacia atrás o hacia los lados para reconfirmar lo que acaban de ver (regresiones inconscientes). Esto destruye la velocidad y rompe el hilo de la comprensión.

            • Cómo aplicarlo: Usa el dedo, un bolígrafo o el cursor del mouse justo debajo de la línea que estás leyendo. Tu ojo está programado evolutivamente para seguir el movimiento. Al mover el puntero a un ritmo constante y fluido, guías a tu ojo, evitas que regrese a líneas anteriores y mantienes la concentración al máximo.

            El Método de Lectura en Capas: Técnica SQ3R

            Si vas a leer un texto académico, técnico o profesional, el método SQ3R (por sus siglas en inglés) es la mejor estructura para absorber información a gran velocidad garantizando que la entiendas:

             

            1.Survey (Inspeccionar):1 - 2 minutos.

            No empieces a leer desde la primera página. Revisa el título, los subtítulos, los gráficos, las conclusiones y las palabras en negrita. Así creas un mapa mental del tema.

             

            2.Question (Preguntar):30 segundos.

            Transforma esos subtítulos en preguntas en tu mente. Si el subtítulo es "Pilares de la macroeconomía", pregúntate: ¿Cuáles son esos pilares y por qué importan? Esto activa tu atención selectiva.

             

            3.Read (Leer activamente):Tiempo variable.

            Ahora sí, lee el texto buscando activamente las respuestas a las preguntas que te hiciste. Usa el puntero visual y agrupa palabras para mantener la velocidad.

             

            4.Recite (Recitar / Resumir):Al final de cada sección.

            Aparta la vista del texto y explica en una o dos frases, con tus propias palabras, lo que acabas de leer. Si no puedes hacerlo, no comprendiste y debes repasar.

             

            5.Review (Repasar):Al finalizar la sesión.

            Vuelve a mirar las preguntas que formulaste al inicio y asegúrate de que puedes responderlas todas sin mirar el texto completo.

             

            Un último dato: La lectura rápida no se usa para disfrutar de la poesía o de una gran novela de ficción, donde el ritmo y el lenguaje son parte del placer. Úsala como una herramienta de alta eficiencia para estudiar, revisar informes o procesar grandes volúmenes de información en poco tiempo.


          • Semana No. 7: EVALUACIÓN N° 3

            • REALICE UN INFORME Tarea

              1. REVISE EL MATERIAL PROPORCIONADO

              2. EXTRAIGA ASPECTOS RELEVANTES Y DE INTERES

              3. EL INFORME DEBE DE TENER 6 PAGINAS APROX.

              4. APLICAR NORMAS APPA

              5. IDENTICAR EL INFORME:

                -  NOMBRE Y APELLIDO

                -  CÓDIGO 

          • Semana No. 8

            • Retroalimentación sobre los resúmenes Libro

              El participante debe comunicarse con el docente vía whapssap para la realización de esta actividad, pasos a seguir haber elaborado la actividad 3 para poder avanzar en el curso 

          • Semana No. 9

            • Semana No. 10